Compartir

Omar Romano Sforza & Eugenia Plano

www.vidapositiva.com

La encuesta fue realizada entre mayo y junio de este año, y arrojó que un 70 por ciento de los docentes está 'preocupado' por los hechos de violencia física y verbal que se registran en las escuelas de todo el país. Los hechos de agresión no sólo alcanzan a niños y adolescentes de la misma edad, sino que el sentido de 'autoridad' ha prácticamente desparecido para convertir al docente en un par que puede ser agredido al igual que un compañero.

Para encaminar una situación que desborda el alcance de las autoridades de las instituciones educativas, la Unión de Docentes Argentinos, presentó el pasado miércoles un proyecto de ley a la Cámara de Diputados con el fin de crear una legislación que les brinde algún tipo de amparo. La iniciativa, titulada 'Creación del equipo coordinador interdisciplinario centralizado para la erradicación de la violencia en el ámbito escolar', promoverá la realización de un trabajo integrado de representantes de los sindicatos docentes, psicopedagogos, psicólogos, asistentes sociales, médicos y abogados para abordar la problemática.

El desamparo sentido por los docentes quedó claro en la encuesta. El estudio incluyó además la consulta sobre cómo se sentía el docente dentro de las aulas ante los hechos de violencia física o verbal. El 48% contestó 'desprotegido'; el 42%, 'algo protegido', y sólo el 10% dijo 'protegido'.

En este sentido, el secretario general del gremio, Sergio Romero, declaró que 'no se está educando en un ámbito de paz en la escuela. Los problemas de violencia no son sólo agresiones físicas y verbales'. Además sostuvo que 'hay jóvenes que van con navajas o drogados (a la escuela), a lo que hay que sumar la sobrecarga de alumnos en las aulas y la falta de infraestructura'. Romero indicó que la situación del docente actual es más que preocupante: 'El docente promedio se jubila a los 60 años, pero llega a los 50 años con un grave deterioro físico. La mayoría de las escuelas del país carece de gabinetes. La escuela necesita de una Ley para resolver estos conflictos, con la participación del Estado'.

El proyecto de UDA propone revertir esta situación a partir de la creación y formación de gabinetes escolares. Para avanzar con la iniciativa, el dirigente gremial propone analizar los programas nacionales respecto de la convivencia y mediación escolar, asesorar jurisdicciones, elevar informes al Consejo Federal de Educación, establecer alternativas para la solución y prevención de conflictos, trabajar con equipos provinciales, promover la capacitación gratuita a los docentes y medir la evolución de la violencia en las escuelas del país.

De realizarse este proyecto cada jurisdicción deberá promover la creación de gabinetes interdisciplinarios en las escuelas para 'asesorar a docentes, evacuar consultas de docentes, padres y la comunidad educativa e intervenir profesionalmente en casos en la que la institución escolar no pueda resolver los conflictos por si misma', explicó Romero.

Con un 70 por ciento de los docentes preocupados por la violencia intra escolar y tres de cada cinco de ellos que deben pedir licencia por casos de agresión, ayudar a los chicos y maestros es una tarea que logrará recuperar a la escuela como una institución socializadora y educativa.

® VidaPositiva.com

+  -